Alles begann, Mitte der Achziger.
Ich spazierte durch meine Straße und entdeckte zum ersten Mal ein Graffiti. Ich war sofort fasziniert.

Durch einen Klassenkameraden kam ich schließlich selbst zum Zeichnen von Graffiti-Buchstaben. Er zeigte mir die ersten Styles, und ich begann, eigene Entwürfe zu sketchen. Die Schwünge und Farben begeisterten mich und weckten meine Kreativität. Zum ersten Mal machte mir etwas richtig Spaß.

In der Schule hingegen hatte ich weniger Spaß. Wegen meiner Legasthenie und meines ADHS fielen mir viele Dinge schwerer als meinen Mitschülern. Das machte sich auch bei meinen Noten bemerkbar. Oft fühlte ich mich fehl am Platz und nicht wirklich akzeptiert.

Durch Graffiti bekam ich etwas, das mir zuvor oft gefehlt hatte: Anerkennung und Bedeutung! Ich entdeckte eine Leidenschaft, die mir ganz neue Möglichkeiten eröffnete. Gemeinsam mit Freunden war ich Teil einer Crew.
Wir reisten viel durch Europa, lernten andere Künstler kennen und gestalteten zahlreiche aufwendige Wandbilder.

Später heiratete ich, wurde Vater von drei Kindern und fand im christlichen Glauben Orientierung und Halt. Durch meine Frau, die selbst Lehrerin ist, entstand schließlich die Idee, Kunstpädagogik zu studieren. Im Anschluss arbeitete ich als Kunstlehrer an einer Realschule.
Als Pädagoge wurde mir bewusst, wie wichtig kreative Freiräume für die persönliche Entwicklung der Kinder sind.

2020 entstand der Herzenswunsch, jungen Menschen einen kreativen Ort zu bieten. Heute verfolge ich die Vision, kreative Bildung durch Urban Art lebendig zu machen – als Raum, um zu experimentieren, zu gestalten und eigene Stärken zu entdecken.